Panorama dos Cursos de Graduação em Biblioteconomia a distância oferecidos no Rio Grande do Sul (RS)
DOI:
https://doi.org/10.24208/rebecin.v7i2.191Keywords:
Ensino de Biblioteconomia; Ensino a distância; Faculdades de Biblioteconomia.Abstract
This article deals with the library education by distance at Rio Grande do Sul and objetives to draw an overview of the offering of these courses. The research starts with the search for theoretical reference; it develops from the research on the website of the E-MEC System of the Education Ministry and from the collection of data on the websites of the institutions that offer that courses, seeking to characterize them. Five are the universities that offer that courses: four private, one public. The average amount charged for the monthly payment is R$258,30. Distance learning courses have an average duration of 2.557,5 hours. Some universities focus their curricula on general knowledge subjects; others focus their curricula on information and ICT related subjects. Some subjects are common in all analyzed courses. All courses targeted by this research are authorized to operate; however, not all have yet been evaluated by MEC. Librarianship is seen as a promising profession by all universities. It is noticed that the courses meet the legal requirements and also the demands of professional training for the labor market of Rio Grande do Sul.
Downloads
References
ABREU, Rudimar Serpa de. A educação a distância na universidade comunitária - novas territorialidades: o caso da UNISC no Rio Grande do Sul. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2017. 217 f. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Regional) – Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional, Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, 2017. Disponível em: https://repositorio.unisc.br/jspui/bitstream/11624/1837/1/Rudimar%20Serpa%20de%20Abreu.pdf. Acesso em: 02 mar. 2019.
ALMEIDA, Neilia Barros Ferreira de; BAPTISTA, Sofia Galvão. Breve histórico da Biblioteconomia brasileira: formação do profissional. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 25., 2013, Florianópolis. Anais [...]. Florianópolis: FEBAB, 2013. Disponível em: https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1508. Acesso em: 02 mar. 2019.
ALVES, João Roberto Moreira. A história do Ead no Brasil. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
AMARAL, Lydes Teles Souza do. Expectativa sobre a formação acadêmica e o mercado de trabalho dos ingressantes no curso de Biblioteconomia da UFRN. Natal: UFRN, 2015. 61f. Monografia (Bacharelado em Biblioteconomia) – Curso de Biblioteconomia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015. Disponível em: http://monografias.ufrn.br:8080/jspui/bitstream/123456789/3812/1/ExpectativaSobreAFormacao_Amaral_2015.pdf. Acesso em: 02 mar. 2019.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - ABED. Censo EAD.BR: relatório analítico da aprendizagem a distância no Brasil 2017. Curitiba: InterSaberes, 2018.
BRASIL. Lei nº 4.084, de 30 de junho de 1962. Dispõe sobre a profissão de Bibliotecário e regula seu exercício. Brasília: Câmara dos Deputados. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/1950-1969/L4084.htm. Acesso em: 02 mar. 2019.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Câmara dos Deputados. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9394.htm. Acesso em: 02 mar. 2019.
BRASIL. Ministério da Educação. Cadastro nacional de cursos e instituições de educação superior: cadastro e-mec. [Site institucional]. Disponível em: http://emec.mec.gov.br/. Acesso em: 02 mar. 2019.
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR. [Site institucional]. Disponível em: https://www.claretiano.edu.br. Acesso em: 05 ago. 2019.
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI. [Site institucional]. Disponível em: https://portal.uniasselvi.com.br. Acesso em: 05 ago. 2019.
GOMES, Cândido Alberto da Costa. A legislação que trata da Ead. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
JOB, Ivone; OLIVEIRA, Dalgiza Andrade. Marcos históricos e legais do desenvolvimento da profissão de Bibliotecário no Brasil. Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, Florianópolis, v. 11, n. 2, p. 259-272, ago./dez. 2006. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/449/565. Acesso em 02 abr. 2019.
LITTO, Fredric Michael. O atual cenário internacional da Ead. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
MACHADO, Maria Elizete Barbosa. Análise curricular dos Cursos de graduação em Biblioteconomia no Brasil: busca pela acessibilidade. Porto Alegre: UFRGS, 2012. 94f. Monografia (Bacharelado em Biblioteconomia) - Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2012. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/69732/000872492.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 02 mar. 2019.
NASCIMENTO, Maria Vanessa do; MARTINS, Gracy Kelli. A trajetória das escolas de Biblioteconomia no Brasil. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, [Marília], v. 4, n. esp., p. 37-54, 2. sem. 2017. Disponível em: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin. Acesso em: 02 mar. 2019.
NUNES, Ivônio Barros. A história da Ead no mundo. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Org.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
PAIVA, Alline Heloise Valle et al. Biblioteconomia: aspectos da formação bibliotecária no contexto brasileiro. Revista Informação na Sociedade Contemporânea, Natal, v. 1, n. 2, jan./jun. 2017. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/informacao/article/view/11578/8154. Acesso em: 02 mar. 2019.
RUSSO, Mariza. Inovação no ensino da Biblioteconomia no Brasil: implantação do Bacharelado na modalidade de Educação a Distância. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 26, n. 1, p. 21-35, jan./abr. 2016. Disponível em: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/28772/15526. Acesso em: 02 mar. 2019.
RUSSO, Mariza; FONSECA, Marcus Vinícius de A.; BARBALHO, Célia Regina Simonetti. Formação em Biblioteconomia a distância: a implantação do modelo no Brasil e as perspectivas para o mercado de trabalho do bibliotecário. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 22, n. 3, p. 61-81, set./dez. 2012. Disponível em: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/14387/8601. Acesso em: 02 mar. 2019.
SAMPIERI, Roberto H.; COLLADO, Carlos F.; LUCIO, María del B. Pilar. Metodologia de pesquisa. 5. ed. Porto Alegre: Penso, 2013.
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. [Site institucional]. Disponível em: http://www.capes.gov.br/uab?view=default . Acesso em: 02 mar. 2019.
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL – UCS. [Site institucional]. Disponível em: https://www.ucs.br/site. Acesso em: 05 ago. 2019.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS. [Site institucional]. Disponível em: https://www.ufrgs.br/bibead. Acesso em: 05 ago. 2019.
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA - UNIVERSO. [Site institucional]. Disponível em: https://universo.edu.br. Acesso em: 05 ago. 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
A REBECIN adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR) , a qual permite:
- Compartilhar— copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
- Adaptar— remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
A REBECIN considera que o autor detém o direito autoral sobre sua produção, porém o autor deve concordar em ceder à revista o direito à primeira publicação. Além disso, o autor deve concordar que:
- em quaisquer publicações em repositórios institucionais, capítulos de livro ou outras produções decorrentes de trabalhos publicados na REBECIN, devem ser dados os devidos créditos à publicação inicial.
- estão autorizados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer momento antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado pela REBECIN.
Licenciada por 