A Leitura e a leitura de clássicos literários: reflexões em tempos de pandemia

Esther Hermes Luck; Claudia Vanessa  Bergamini

doi:10.24208/rebecin.v7iespecial.186

Autores/as

Esther Hermes Luck Universidade Federal Fluminense http://orcid.org/0000-0002-4595-1497
Claudia Vanessa Bergamini Universidade Federal do Acre; http://orcid.org/0000-0002-3528-7465

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v7iespecial.186

Palabras clave:

Leitura; Literatura Clássica; Mediação.

Resumen

Desde principios de 2020, las personas han oído hablar de COVID 19, y desde mediados de marzo, el aislamiento social que nunca ha sido precedido por Brasil ha comenzado. Por lo tanto, el hombre tendrá que volver a aprender cómo vivir en sociedad, repensar las actitudes y los valores debido a la pandemia que azota al mundo. Este escenario motivó las reflexiones planteadas en este artículo, cuyo objetivo es discutir el valor de leer literatura clásica en tiempos de pandemia y, aún así, reflexionar sobre cómo los clásicos literarios pueden sugerir formas posibles de comprender el momento pandémico de COVID-19. En vista del cierre de bibliotecas y escuelas, también se cuestiona cómo el bibliotecario y el maestro pueden contribuir a su compromiso social para mediar en la lectura. Basado en un marco teórico derivado de los Estudios Literarios, Biblioteconomía y Sociología, utilizó la investigación bibliográfica para discutir las preguntas orientadoras de este estudio.

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Biografía del autor/a

Esther Hermes Luck, Universidade Federal Fluminense

Professor Associado da Universidade Federal Fluminense. Subchefe do departamento de Cência da Informação. Coordenadora do Curso BibEaD. Pesquisadora nas áreas de Bibliotecas Escolares, Formação de Professores e Educação Superior.

Claudia Vanessa Bergamini, Universidade Federal do Acre;

Desde principios de 2020, las personas han oído hablar de COVID 19, y desde mediados de marzo, el aislamiento social que nunca ha sido precedido por Brasil ha comenzado. Por lo tanto, el hombre tendrá que volver a aprender cómo vivir en sociedad, repensar las actitudes y los valores debido a la pandemia que azota al mundo. Este escenario motivó las reflexiones planteadas en este artículo, cuyo objetivo es discutir el valor de leer literatura clásica en tiempos de pandemia y, aún así, reflexionar sobre cómo los clásicos literarios pueden sugerir formas posibles de comprender el momento pandémico de COVID-19. En vista del cierre de bibliotecas y escuelas, también se cuestiona cómo el bibliotecario y el maestro pueden contribuir a su compromiso social para mediar en la lectura. Basado en un marco teórico derivado de los Estudios Literarios, Biblioteconomía y Sociología, utilizó la investigación bibliográfica para discutir las preguntas orientadoras de este estudio.

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