Prácticas informacionales en el Sistema Socioeducativo del estado de Bahía

Resumen

Este estudio pretende realizar una investigación sobre las iniciativas y prácticas de acceso a la información en las unidades de atención socioeducativa de Bahía, administradas por la Fundação da Criança e do Adolescente, organismo estatal responsable por la tutela de adolescentes y jóvenes en cumplimiento con sentencia judicial por la comisión de actos infractores. Su principal objetivo es mapear la información de la que disponen los internos mientras cumplen condena y enumerar los criterios de acceso y uso de recursos tecnológicos y de lectura por parte de los educadores de las unidades. Para realizar este estudio se está realizando una investigación descriptiva de carácter cualitativo y cuantitativo, tomando como muestra dos unidades de servicios ubicadas en la ciudad de Salvador; uno destinado a atender a adolescentes y jóvenes, y otro a internos varones. Las investigaciones han destacado la necesidad de una mayor inversión gubernamental en políticas públicas para fomentar la lectura en las unidades socioeducativas, así como un mejor equipamiento de los espacios de enseñanza y aprendizaje que utilicen recursos de tecnologías de la información en el contexto socioeducativo. La política de atención a adolescentes privados de libertad establece que, durante el período de detención, los internos puedan desarrollar capacidades y destrezas que les permitan reincorporarse a la sociedad de manera segura y en condiciones de continuar con sus proyectos de vida. En este contexto, la lectura, las prácticas pedagógicas y las tecnologías de la información aparecen como bases estructurales para la resocialización y reinserción de estos individuos a la sociedad.