A Formação do(a) Bibliotecário(a) frente à Ciência de Dados e Gestão de Dados: análise dos currículos dos cursos de Biblioteconomia do Brasil

Raimunda Fernanda Santos; João Victor Moraes  Sena

doi:10.24208/rebecin.v9.308

The training of (a) librarian (a) in front of data science and data management

analysis of the curricula of Librarianship courses in Brazil

Authors

Raimunda Fernanda Santos Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-7750-3269
João Victor Moraes Sena Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-2267-8117

DOI:

https://doi.org/10.24208/rebecin.v9.308

Keywords:

Data Science; Data Management; Data Librarian. Librarian – skills

Abstract

General objective is to highlight the importance of research in teaching aspects concerning Data Science, literacy and data management in the face of the formation of the Librarian in the informational context and the current market. It is specifically aimed as pedagogical proposals for the curricular components of Librarianship courses at Federal and State Universities in Brazil; Issues concerning the thematic issues mentioned above are included in the syllabus of these curricular components; to present suggestions of theoretical and practical approaches related to the topics mentioned above for the training of future information professionals. It uses as a methodology such as documentary, exploratory and descriptive research with a qualitative and quantitative approach. Analyzes the curricular structures and the pedagogical proposals of the courses of Biblioeconomics of the Federal and State Universities of Brazil. How the results are presented to educational institutions that have quantities related to data in their disciplines and suggestions of theoretical and practical approaches to be considered in the training of future information professionals for their work content.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

João Victor Moraes Sena , Universidade Federal do Rio de Janeiro

Bacharel em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

References

BRIETMAN, K. Big Data Overview. Palestra apresentada no 1o. EMC Summer School on Big Data. EMC/NCE/UFRJ. Rio de Janeiro. 2013.

CORRÊA, F. C. O papel do bibliotecário na gestão de dados científicos. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v. 14, n. 3, p. 387-406, 2016.

FERNÁNDEZ-MOLINA, J. C. Enfoques objetivo y subjetivo Del concepto de información. Revista Española de Documentación Científica, [S. l.], v.17, n.3, p. 320-330, 1994.

GANTZ, J.; REINSEL, D. The Digital Universe in 2020: Big Data, bigger digital shadows, and biggest growth in the far east. International Data Corporation (IDC), dez. 2012.

IBM. Vagas para cientistas de dados no ano de 2020. 2020. Disponível em: https://www.ibm.com/br. Acesso em: 17 set. 2021.

MANYICA, J. et al. Big data: The next frontier for innovation, competition, and productivity. McKinsey Global institute, 2011. Disponível em: https://bigdatawg.nist.gov/pdf/MGI_big_data_full_report.pdf (2018-07-28). Acesso em: 14 mar. 2022.

PANETTA, K. A Data and Analytics Leader's Guide to Data Literacy. Gartner, 2021. Disponível em: https://www.gartner.com/smarterwithgartner/a-data-and-analytics-leadersguide-to-data-literacy. Acesso em: 14 mar. 2022.

REIS, M, J. Ciência da Informação e Ciência de Dados: guia para alfabetização de dados para bibliotecários. 2019. Tese (Mestrado Profissional em Gestão da Informação e do Conhecimento) - Universidade Federal de Sergipe - UFS, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação e do Conhecimento, 2019.

SANTOS, R. F.; SENA, J. V. M. Bibliotecário(a) de Dados: enfoques e perspectivas de estudos na Ciência da Informação. In: ENCONTRO DADOS, TECNOLOGIA E INFORMAÇÃO, 4., 2021, São Paulo. Anais [...]. São Paulo: UNESP, 2021.

SETZER, V. W. Dado, Informação, Conhecimento e Competência. Revista de Ciência da Informação, São Paulo, dez. 1999.

Downloads

Published

2022-06-20

How to Cite

SANTOS, R. F.; SENA , J. V. M. . The training of (a) librarian (a) in front of data science and data management: analysis of the curricula of Librarianship courses in Brazil. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, São Paulo, v. 9, n. número especial, p. 1–20, 2022. DOI: 10.24208/rebecin.v9.308. Disponível em: https://abecin.emnuvens.com.br/rebecin/article/view/308. Acesso em: 28 dec. 2024.

Download Citation

Issue

Vol. 9 No. número especial (2022): Annals of the iV ERECIN NORTE-NORDESTE

Section

IV ERECIN N/NE

License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A REBECIN adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR) , a qual permite:

Compartilhar— copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
Adaptar— remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

A REBECIN considera que o autor detém o direito autoral sobre sua produção, porém o autor deve concordar em ceder à revista o direito à primeira publicação. Além disso, o autor deve concordar que:

em quaisquer publicações em repositórios institucionais, capítulos de livro ou outras produções decorrentes de trabalhos publicados na REBECIN, devem ser dados os devidos créditos à publicação inicial.
estão autorizados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer momento antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado pela REBECIN.